Experiencia del profesorado

El Prof. Núñez Cubero y la Profª Clara Romero Pérez han sido pioneros en la organización de Cursos de Libre Configuración sobre Educación Emocional en la Universidad de Sevilla.

CURSOS IMPARTIDOS

(2007) Pedagogía Emocional. 1ª ed. (40 h.) Destinatarios: estudiantes universitarios. Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla

(2007) Emociones, relación educativa y comunicación en el aula. (12 h.) Destinatarios: Profesorado de Enseñanza Secundaria Lugar: Cádiz

(2007) Dramatización y aprendizaje creativo en educación, 3ª ed.(40 h.) Destinatarios: estudiantes universitarios Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. Profesorado: Dra. Rosario Navarro Solano. Universidad de Sevilla

(2006) Emociones y comunicación en el aula (12 h.) Destinatarios: Profesorado de Bachillerato. Lugar: Sevilla

PUBLICACIONES

ASENSIO, J.Mª.; ACARÍN, N.; ROMERO PÉREZ, Cl. (2006).«De la Neurobiología a la cultura» (pp. 61-70). En ASENSIO, J.Mª; GARCÍA CARRASCO, J.; NÚÑEZ CUBERO, L.; LARROSA, J. (Eds.). La vida emocional. Las emociones y la formación de la identidad humana. Barcelona:Ariel.

GARCÍA CARRASCO, J.; NÚÑEZ CUBERO, L.; CARIDE, A. (1995). Educación afectiva y de la sensibilidad, en NOGUERA, J. (Ed.): Cuestiones de Antropología de la Educación. Barcelona:Ceac.

NÚÑEZ CUBERO, L. (1981). El rol del profesor ante la dramatización. Cuadernos de Educación y Cultura de Andalucía (CECA). Nº Extr. 18-25.

NÚÑEZ CUBERO, L. (2002). La escuela tiene la palabra. Temas educativos para la reflexión y el debate. Madrid:PPC.

NÚÑEZ CUBERO, L. y ROMERO PÉREZ, C. (2003b): «La educación emocional a través del lenguaje dramático», Addenda presentada al XXII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (Sitges, 17-19 de Noviembre, 2003).

NÚÑEZ CUBERO, L. y ROMERO PÉREZ, Cl. (2007).  “Proyecto Eudaimon: una propuesta sistémica de Educación emocional en un centro de Bachillerato de Sevilla (España). Comunicación presentada al I Congreso Internacional de Inteligencia Emocional (19-21 de Septiembre). Málaga.

NÚÑEZ CUBERO, L.; BISQUERRA, R.; GONZÁLEZ MONTEAGUDO, J.; GUTIÉRREZ MOAR, MªC. (2006a). El papel de la institución educativa en la educación emocional (pp. 171-194). En ASENSIO, J.Mª; GARCÍA CARRASCO, J.; NÚÑEZ CUBERO, L.; LARROSA, J. (Eds.). La vida emocional. Las emociones y la formación de la identidad humana. Barcelona:Ariel.

NÚÑEZ CUBERO, L.; BISQUERRA, R.; GONZÁLEZ MONTEAGUDO, J.; GUTIÉRREZ MOAR, MªC. (2006b). Propuestas pedagógicas para educar las emociones (pp. 197-220). En ASENSIO, J.Mª; GARCÍA CARRASCO, J.; NÚÑEZ CUBERO, L.; LARROSA, J. (Eds.). La vida emocional. Las emociones y la formación de la identidad humana. Barcelona:Ariel.

ROMERO PÉREZ, Cl. (1994): Educación afectiva y de la sensibilidad en la sociedad contemporánea, Addenda presentada al XIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (SITE) “Antropología de la Educación”. Tarragona:, Universitat Rovira y Virgili.